의학연구자가 연구과정의 단계에서 느끼는 불안감에 관한 연구

불안은 대체로 학습을 비롯한 대부분의 과제나 과업을 수행함에 있어 부정적인 결과를 낳는 것으로 알려져 있다. 본 연구의 목적은 의학 연구자가 연구를 진행하면서 느끼는 불안감이 단게별로 어떻게 다른지, 그리고 이러한 불안의 정도는 이용자나 연구의 특성에 따라 어떻게 다른지를 밝히는 것이다. 이를 위해 맥킨지(McKenzie)의 연구 사이클(Research Cycle) 모형을 불안 측정 단계 모형으로 선택하고 각각의 연구과정 단계에서 느끼는 불안을 측정하기 위한 설문을 실시하였다. 설문은 기존 의 상태 불안 질문지(State Trait Anxiety Inventory-State : STAI-S)와 선행연구에서 사용된 문항의 일부를 추출하여 32개 의 문항으로 구성하고 주요 병원 및 의과대학에서 연구를 진행하고 있는 400명의 의학 연구자들을 대상으로 조사를 실시하 였다. 본 연구의 결과는 의학 연구자들에게 정보를 서비스하는 것에 있어 연구자나 연구의 특성에 맞추어 더욱 효과적인 서 비스 전략을 수립하는 데에 도움이 될 수 있을 것이다.